Pessoa com idade igual ou superior a 60 anos, para efeitos legais
CONTEXTO ATUAL
12,3% = 1.300.000 pessoas
vivendo em média 74,5 anos
maior crescimento será 75 anos e mais - 331.508 pessoas = 24,92%, sendo 125.674 homens e 206.131 mulheres
75% sobrevivem aos 70 anos: 1/3 será portador de doença crônica e 20% terá algum grau de incapacidade associada
(OMS e IBGE 2005)
próximos 10 anos a população idosa deverá triplicar + ou - 4 milhões
DISTRIBUIÇÃO DA POPULAÇÃO
IDOSA - RS
69 municípios (13,91%) = até 10%
268 municípios (54,03%) = 10 a 13%
136 municípios (27,41%) = 14 a 17%
15 municípios ( 3,03%) = 18 a 21%
08 municípios ( 1,62%) = + de 22%
IBGE - 2005
Expressivo crescimento do percentual de idosos a partir da década de 70
Heterogeneidade da velhice
Desvinculação entre o econômico e o social
Contexto histórico-cultural da coorte de idosos
Despreparo para lidar com a nova configuração populacional
Discriminaçao e preconceito
Construção do modelo participativo popular
Insuficiência de informação
Conscientização frágil
Aspectos que conduzem a necessidade da definição clara de direitos
GARANTIA DOS DIREITOS
Diplomas legais específicos:
Lei 8.842/94 – Política Nacional do Idoso
Decreto 1.948/96 - regulamentador
Lei 10.741/03 – Estatuto do Idoso
Lei 11.517/00 – Política Estadual do Idoso
Decreto 44.655/06 - regulamentador
DISPOSIÇÃO LEGAL
Assegurar os direitos sociais criando condições que promovam a autonomia, integração e participação efetiva na sociedade
Dispor que o processo de envelhecimento diz respeito a toda a sociedade
Enfatizar que o idoso é o principal agente e destinatário das transformações sociais
Com o intuito de observar e cumprir os dispositivos legais, buscando vencer especialmente os mitos e preconceitos relativos a velhice e ainda presentes na sociedade, desenvolvemos uma ação educativa baseada no significado “alter-idade”.
Que quer dizer, colocar-se no lugar do outro na relação inter-pessoal, com consideração, valorização e identificação
Na prática diz respeito aos relacionamentos entre indivíduos e grupos, e aqui queremos destacar, os grupos etários
Na relação alteritária objetiva-se complementariedade e interdependência no modo de pensar, de sentir e agir, preservando-se as experiências individuais
Há que se levar em conta os estágios diferenciados de aproximação do outro na e com a realidade social
Elementos como intersubjetividade, identidade, objetividade são essenciais para compreendermos o processo de construção do eu e da realidade social
Assim surgem as representações sociais que produzem conhecimento coletivo e desta forma, conferem uma identidade social a um determinado grupo
Facilitar relacionamentos, compreensões, diminuir distâncias entre gerações, informar, educar, prevenir, etc., eis a motivação para a atividade
CONSIDERAÇÃO FINAL
Nosso país envelheceu numa rapidez sem precedente, de modo que não tivemos tempo suficiente de nos darmos conta
Não tivemos tempo de preparar condições adequadas de atender as demandas surgidas dos idosos e de suas famílias
As leis, os direitos, a garantia e o acesso a eles, é a forma de que dispomos para reverter a situação
36 jovens participaram da vivência
Os adultos convidados não dispunham de tempo
Alguns depoimentos: “nunca mais vou acusar a vó de estar se fazendo, quando anda devagar e fica para trás” … “não quero ficar assim, vou começar a me cuidar, a prevenir” … “nossa, a partir de hoje vou ter o maior respeito pelos meus avós” …. “ não vou mais deixar a vó vir sózinha fazer compras”
“descer aquela rampa e a escada rolante, é como se lançar no nada” … “identificar os produtos no supermercado, ou querer avaliar suas propriedades, valor nutricional, é quase impossível” … “manusear as moedas é inviável”… “o caixa eletrônico é totalmente inadequado. Fica num canto, escuro, as teclas são de cor e tamanho que confundem. Horrível”
… “nossos idosos são uns heróis”
A lição do dia - “O outro também sou eu …”
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